【育澜专访】没有选择育澜，我的人生会是什么样子？

    有时候我会思考这样一个问题——

    如果当年没有选择出国留学，没有选择育澜，我的人生会是什么样子？

    大概我会拥有每日忙于学业的高中生涯，然后在高三那年参加千军万马过独木桥般的高考，之后从一个并不是那么出名的大学毕业，最后成为一个泯然于众生之间的普通的不能再普通的上班族吧。

    大家好，我是育澜2015届毕业生刘晓颖。2018年从英国谢菲尔德大学毕业后我选择了回母校任职，现在是育澜的一名物理老师，同时也负责一部分的数学教学工作。可以这么说，自从2012年9月1日踏进育澜校园的那一刻起，我的人生就开始在慢慢发生一些足以在日后改变我一生的变化。在印象中，不管是我的小学老师还是初中老师，几乎都逃不过严肃，有距离感，注重成绩之类的刻板印象，到了高中更是如此。至今我还记得在普高的第一天每一个任课老师都对我说了意思差不多的一句话：

  “这门课要好好学，很重要。”

    可是他们中没有人告诉我为什么重要，为什么要好好学。那时我短短的普高生活只有日复一日填鸭式的学习和永远写不完的作业。这让我感到极度的不适，仿佛我只是一台学习的机器，没有自由，没有思想，只有那块名叫“高考”的大石头时时刻刻压在我心里。

    直到后来来到育澜，我才知道学习可以是另一种样子，它可以是快乐的，有成就感的。那时的我渐渐意识到，学习，不应该仅仅是为了考试和分数，它应该更多地是一种获取新知识的手段和过程；而那些通过学习获得的知识，可以充实人的内心世界，使人更好地了解这个世界。

    所以现在我也会对我的学生们说：“在你开始学习之前，要先想清楚一个问题，你是在为了什么而学习。”

    这是一个很重要的问题。

    如果一个孩子被迫地去上学，被动地去学习一些事物或知识，他或者是她当然会觉得学校的生活是一种煎熬，因为他们不知道为什么要学习，那些所谓的“为了考试“，“为了将来”的说辞对也未免太空泛，不足以形成说服力。

    可如果通过反复询问这个问题能使学生在一定程度上转变他们的思想，让原本被动的学习方式转为主动，那一切都将会不同。这里的不同指的不仅仅是局限于教学效果和学生成绩上的提高，更多的是指学生学习方式上的，甚至是看待这个世界或者是审视自己内心的方式上的改变。

    这是一件很难做到的事，但如果“知难而退”那一切都只是纸上谈兵；所以我在试着“迎难而上”，在试着尽我所能地帮助学生们。

    说到与学生相处的方式，很大程度上我受到了当时我的老师们的影响。前面提到过，在来到育澜前，作为一名学生我对教师这一职业是抱有一些偏见的，所以那时的我也从未想过将来自己会成为一名老师。

    可育澜的老师们改变了我的想法，打破了我对于教师这一职业的刻板印象。在这里我体验到了一种全新的师生相处模式，在这里，师生之间不再那么疏远。

    出于对课本知识的好奇或是对作业题的不理解，那时的我总爱跑去老师们的办公室问问题。起初也不是没有害怕过会被拒绝，可这并没有发生，他们都很nice，很随和，会耐心回答我的问题，给予我指导；有时对于一些难度大或是有争议的题目更是可以进行探讨。课堂的模式也与我之前在初高中体验过的截然不同，不再是“如果实在不理解你记住就行，别问为什么”，而是“如果这样难以理解，那我们可以换个方式”。

    我的一个老师甚至影响了我的专业选择。A2年级，也就是最后一年的时候，我面临着大学和专业的选择。当时的我并没有十分清楚的概念，直到那个老师在一堂课上给我们播放了很多有趣的物理实验的视频。从此我打开了新世界的大门，由于感叹于原来物理还可以是这样，由于想要知道那些有趣的物理实验背后的原理，最后我选择了物理专业。

    大学三年的学习让我在专业知识方面有了更多的理解和掌握，同时我也在思考，该怎样让更多人能对物理感兴趣，改变他们对于“物理就是由很多公式构成的无聊科目”的刻板印象。于是我想到了成为一名物理老师，继而想到了可以回育澜工作。

    在经过实习期后，我于今年9月份正式成为了育澜的一名物理老师。在教学过程中，我回想着曾经自己经历过的那些一步步摸索着，前进着，寻找着我自己的风格。

    我的老师们曾经是那样耐心地对待问题很多的我，于是我也会耐心回答我的学生们，跟他们强调不管是当堂还是课后，只要他们有问题，随时都可以来问，我很乐意帮助他们。

    我的老师们曾经试着用不同的方式帮助他们的学生理解知识难点，于是我现在也在试着从不同角度切入，帮助我的学生们更好地掌握知识。

    自身的经历使我明白“兴趣是最好的老师”并不是一句空话，于是在备课时我乐于收集一些有趣的视频和文献资料，也在试着将课堂变成生动有趣，营造较为轻松的学习环境，希望能慢慢激发学生们的兴趣，就像之前我在育澜所经历过的一样。

    在一次与父母的聊天中，我对他们说——
“当年选择了育澜这一决定，改变了我的人生轨迹。”

    确实是这样，如果不是当年在育澜的那堂物理课，我不会选择物理专业；如果不是那些我曾经在育澜遇到的好老师们，我不会选择教师这一职业，不会选择作为他们的后辈进入这个行业。

    能选择母校作为我职业生涯的起点，我无疑是幸运的，真的特别感谢母校能给我这个宝贵的机会。

    除此之外，还想借着这个机会感谢一下那些给予过我谆谆教诲的老师们，和给予过我帮助的前辈们，因为你们的耐心，理解还有包容，我成为了更好的自己；因为你们，我坚定了要做一个认真负责有耐心的老师的心。

    还有我曾经的班主任，在这里想对您说一声谢谢。当时A2下半学期我压力大到几乎要放弃的时候，是您请假陪我聊天散心，紧紧拽住了我，告诉我再坚持一下，不要放弃。

    当然还有我的爸爸妈妈，以前我从未说过，在这里，借这个机会想对你们说——
“谢谢你们，给了我最好的人生。”

    在这里，在育澜，未来可以拥有无限种可能性。