【育澜专访】“完全人格，首在体育”，教育，从体育开始！

作者：张迪（网球、乒乓球国家二级裁判员，持中国网球协会网球教练员资格证、高级中学教师资格证）

大家好，我是张迪，来自北方鹤城齐齐哈尔。一提到老家，不少人迅速投来诧异的眼光，北方人不都应该膀大腰圆人高马大吗？可是……眼前……没错，眼前这位就是一个从小学一年级就从事体育训练的女汉子。

有人曾经说过世上只有两种孩子：一种喜欢运动，一种还不知道自己喜欢运动。如果这句话成立，那我就是典型的前者。

我的体育之路要从8岁说起。刚入小学半年，一无所知的我参加了学校选拔，以全校第一的百米成绩加入校队，从此以后体育场成为了我最喜欢去的地方。大学期间通过系统的学习，我意识到体育教学对于个人社会乃至国家的重要性。

梁启超说过：“少年强则国强”，强首先表现在身体素质。中国在奥运会上拿的金牌一届比一届多，但在中国孩子弱不禁风的身体之前，我们赢尽奥运金牌也枉然。对于体育课，很多人的童年回忆就是：上课之前，数学老师进来说一句话：“体育老师有事，这节课改上数学。”这些应试教育之痛只能通过时间慢慢的得到改善和解决。

体育运动不仅仅是一种技能，更重要的是发觉自己内心的力量，真正的体育精神，是通过运动，加深对生活的理解和热爱。体育不只是锻炼身体，体育还锻炼意志和开拓精神，这个是文化课不能企及的。这就是我一直追寻的体育理念。热爱运动者之所以与众不同，首先在于勇往直前的意志，其次是遵守规则的意识。每种比赛都有规则，每种规则都是镣铐，比赛就是带着镣铐跳舞，谁越能适应镣铐，谁越能舞出精彩。

为什么要做体育教师？——对体育学科的热爱，以及对学生的一颗诚挚的关爱之心。

我心中的理想教师，就是一种我称之为自由教师的人。自由是这些教师身上的本质属性，就是不受社会的各种诱惑所影响，不受各种功利的目的所左右，他们就是因为热爱教育本身，就是热爱学科教学本身。他们就是喜欢跟孩子们在一起，喜欢按照教育教学的基本规律，按照孩子们自身成长的规律，尽自己所能帮着孩子们学习知识、掌握技能、伴随着孩子们慢慢成长。除此之外，别无想法，更别无追求。

来到育澜，面对一群怀揣出国梦的骄子，他们意气风发，对未来充满期许。我希望通过我的体育教育让他们获得强健的身体素质，拥有勇往直前的意志和不屈的精神。如同汪国真先生所言：不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。运动场，其实就是微观的人生。你可能努力训练但一无所获，也可能时来运转，一飞冲天。自信，努力，坚持，乐观，合作，这些特质都是可以通过运动得到的。

说这么多，其实就一句话：孩子们，坚持体育锻炼吧！